Project LEES-KRACHT moet leesonderwijs op basisscholen versterken
| ABCSuriname | Door: Redactie
Lezen is een van de voornaamste vaardigheden in het basisonderwijs. Er is geconstateerd dat leerlingen van de leerjaren 2 tot en met 8 onvoldoende lezen of begrijpend lezen onvoldoende onder de knie hebben. In dit kader is op 26 februari 2024 het professionaliseringsprogramma “LEES-KRACHT: Leerkrachten Educatief Enthousiast Samenwerken voor krachtig leesonderwijs in Suriname” gelanceerd. Hierbij werkt het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (OWC) samen met de Research Unit Logopedie (RUL) van de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKUS), ondersteund door Thomas More University of Applied Sciences, en het UNICEF die technische en financiële steun biedt.
Het doel van
Volgens OWC-minister Henry Ori is wereldwijd het niveau van het basisonderwijs sterk gedaald als gevolg van covid-19. Er zal eraan gewerkt worden om basisvaardigheden als lezen, schrijven en rekenen weer op niveau te brengen. De afleiding die mobieltjes en tablets met zich meebrengen, zijn volgens de bewindsman een uitdaging voor het bevorderen van het leesgedrag, en moet het bibliotheekwezen worden ondersteund. “Begrijpend lezen is heel belangrijk voor devervolgopleiding”, aldus minister Ori.
| ABCSuriname | Door: Redactie