SAMENWERKING TEGEN LEERACHTERSTAND: SURINAME ZET IN OP VRIJWILLIGE INSPANNINGEN
| united news | Door: Redactie
Foto: Minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur.
Minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur pakte de nijpende kwestie van leerachterstanden voortvarend aan.
Tijdens een persconferentie benadrukte hij het belang van een gezamenlijke aanpak, waarbij alle betrokkenen vrijwillig hun steentje bijdragen.
“Deze uitdaging gaat ons als natie aan,” stelde de minister resoluut. “We kunnen niet langer passief toekijken. Wetgeving is niet de enige oplossing. In plaats daarvan, zet ik in op motivatie en dialoog.”
De focus ligt op de nieuw opgerichte Herkansings- en Extra Aandachtscholen, toegankelijk voor alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Deelname is vrijblijvend, met aantrekkelijke vergoedingen voor participerende
Om efficiëntie te waarborgen, worden per scholencluster 1 à 2 scholen geselecteerd als Rayonschool. Schoolleiders bepalen autonoom wie de Rayonschool wordt en werven vervolgens leerkrachten voor het project. In nauwe samenwerking met de inspectie worden leerlingen met dringende behoeften geselecteerd. Ouders worden proactief betrokken en geadviseerd over de voordelen van deelname.
In het binnenland, met name in Brokopondo, Bronsweg, Moengo en Albina, worden de projecten als pilot gelanceerd. Minister Orie kondigde tevens een strenger aanpak voor de regio aan. Een congres met vertegenwoordigers uit de politiek, ambtenarij en traditioneel gezag wordt georganiseerd om de problematiek diepgaand te analyseren en concrete oplossingen
Deze daadkrachtige aanpak, gebaseerd op samenwerking en vrijwillige inzet, vormt een nieuw hoofdstuk in de strijd tegen leerachterstanden in Suriname. De toekomst belooft een gelijke kans voor alle kinderen om te excelleren in hun schoolloopbaan.
UNITEDNEWS
| united news | Door: Redactie
