Infosessie voor schoolleiders: Vernieuwingen in het Lager Beroepsonderwijs
| cds | Door: Redactie
Het Directoraat Beroepsonderwijs organiseerde op donderdag 27 maart 2025 eeninformatiesessie voor schoolleiders binnen het lager beroepsonderwijs. Tijdens deze bijeenkomstkregen de aanwezigen een uitgebreide update over de lopende vernieuwingen in hetberoepsonderwijs. Belangrijke onderwerpen waren de uitvoering van vernieuwingsprojecten entoekomstige ontwikkelingen binnen deze onderwijssector.De infosessie volgde op een training schoolmanagement die dezelfde groep directeuren een dag
eerder had gevolgd. De focus lag daarbij op versterking van leiderschapsvaardigheden in hetkader van de hervormingen. Ook werden de huidige schoolresultaten, evenals de nieuweovergangs- en slagingsnormen, onder de loep genomen.
Een opvallende verandering binnen het beroepsonderwijs is dat leerlingen uit leerjaar 12 vanafdit schooljaar kunnen deelnemen aan
Directeur Beroepsonderwijs, Robby Holband, bracht goed nieuws over de samenwerking met hetbedrijfsleven en internationale organisaties. Bedrijven hebben aangegeven te willen bijdragenaan de modernisering van schoolgebouwen. Daarnaast wil de Inter-American Development Bank(IDB) ondersteuning bieden bij het ontwikkelen van een nieuw curriculum. In samenwerkingmet het ministerie worden gesprekken gevoerd om tien nieuwe curricula te ontwerpen en tienscholen te voorzien van moderne faciliteiten en apparatuur.
Holband benadrukte dat de vernieuwingen niet van de ene op de andere dag gerealiseerd kunnenworden, maar dat er zeker
Voorafgaand aan de presentaties sprak minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap enCultuur de schoolleiders toe. Hij onderstreepte de cruciale rol van het beroepsonderwijs in deeconomische toekomst van Suriname, vooral met de komst van de olie- en gasindustrie. Onzeleerlingen moeten bewuster kiezen voor het beroepsonderwijs, want hun vaardigheden zullenstraks onmisbaar zijn, zei de minister.
Naast verbeteringen in infrastructuur en curriculum, moet ook de balans tussen theorie enpraktijk opnieuw bekeken worden. Momenteel bestaat het onderwijs voor 75% uit theorie enslechts 25% uit praktijk, wat volgens de minister te weinig is. Hij luisterde bovendien naar dezorgen van de schoolleiders en beloofde waar mogelijk oplossingen te zoeken.
Met deze ontwikkelingen is het duidelijk: het beroepsonderwijs in Suriname staat aan devooravond van een nieuwe fase, waarin kwaliteit, praktijkgericht leren en samenwerking met hetbedrijfsleven centraal staan.
| cds | Door: Redactie
