LEERKRACHTEN WORSTELEN MET INTEGRATIE SPAANSTALIGE KINDEREN
| united news | Door: Redactie
Fotocompilatie: Shaleesa Majokko, kandidaat-parlementariër namens de politieke partij OPTSU.
Leerkrachten kampen met grote uitdagingen bij het lesgeven aan een groeiende groep Spaanstalige kinderen die zich op scholen aanmelden.
Het betreft voornamelijk kinderen uit Cuba en Venezuela, die met toestemming van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC) zijn geplaatst op lokale scholen. Docenten geven aan niet voldoende voorbereid te zijn op het onderwijzen van deze leerlingen, die niet alleen de Nederlandse taal niet machtig zijn, maar ook andere culturele normen meebrengen.
Shaleesa Majokko, kandidaat-parlementariër namens de politieke partij OPTSU en zelf werkzaam in het onderwijs, slaat alarm over deze ontwikkeling. Volgens haar
Zij pleit voor gerichte ondersteuning, waaronder taal- en cultuurtrainingen voor leerkrachten, evenals aangepast lesmateriaal, om tegemoet te komen aan de behoeften van de nieuwe leerlingenpopulatie.
“Elk kind heeft recht op onderwijs, daarover bestaat geen discussie. Maar als je kwalitatief goed onderwijs wilt geven, hoe geef je dan les aan een kind dat je niet begrijpt?”, vraagt Majokko zich af.
Leerkrachten proberen via onlinevertaalmiddelen zoals Google Translate te communiceren, maar dat gaat ten koste van de onderwijskwaliteit. Majokko hoopt bij de komende verkiezingen een zetel te bemachtigen in De Nationale Assemblée (DNA), zodat zij dit probleem op beleidsniveau kan
UNITEDNEWS
| united news | Door: Redactie
